多所中小学校长升为党委书记，意味着什么[朗读]

最近一段时间，不少湖南中小学校主要领导成员进行了调整，我发现啊，这当中，许多学校校长升为党委书记。在很多人的印象中，中小学校往往都是党委书记或者党总支书记与校长“一肩挑”，而现在不少学校校长升为党委书记，说明在中小学，党组织书记和校长分设成为常态。事实上，近两年，湖南一直在全面推进中小学校党组织领导的校长负责制，目前全省实施范围内的6358所公办中小学校中，已有5820所建立党组织领导的校长负责制，整体落实率达到91.54%，其中益阳、郴州、怀化、湘西4个市州达100%。
其实，建立中小学校党组织领导的校长负责制，是加强党对教育工作全面领导的一项重要举措，也是深化基础教育改革、全面提高基础教育质量的重要保障。按照相关要求，党组织要履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，而党建工作也要作为办学治校的重要内容，与业务工作深度融合，凝聚起教育事业发展合力；基层党组织要成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。我认为啊，坚持党组织领导，其实就是坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
也有人会问，“党组织领导”与“校长负责”二者之间的关系怎么处理？可以这么来理解吧：“党组织书记是领导班子的班长，校长是副班长”。事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，决策权完全属于党组织，校长主要负责执行。要通过把握议事边界，结合实际完善细化党组织会议和校长办公会的议事决策制度；把握分工合作，建立健全党组织统一领导、校长专业治校的党政分工合作运行机制。
目前，在湖南还实施了“双带头人”工程，注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任学校党组织书记，已按新体制要求对全省5955所公办中小学校的党组织书记、校长进行了调整优化。接下来，还将充分利用全省基础教育名师名校长培养计划以及“国培”“省培”项目，培养更多的教育家型校长，坚决防止“外行”当书记、当校长。
一所好学校需要一名好校长，也需要一名好书记。随着党建工作与思想政治工作、教学教研、日常管理等紧密结合，真正融入办学治校、教书育人全过程，学校的办学水平也一定会大大提升。