我有背景，有关系，把我孩子的分数改了，不要影响我孩子的前途[朗读]

近日，西安科技大学测绘科学与技术学院，一名老师称，自己所教授的课程，在期末考试的时候，其中一名学生的成绩为56分，致使该名学生挂科。
成绩公布后，晚上11点多，老师接到了陈同学家长的电话，该学生家长自称是某研究院的研究员，因为孩子是本硕连读，如果成绩不合格，会影响孩子的前途，也会在档案上留下污点，便要求老师，为孩子修改成绩，但是，遭到了老师的拒绝。
沟通无果后，该家长称，老师出的试卷很难，阅卷也很随意，在教学上有问题，没有师德。并且，会将此事转达给校领导处理，该学院的其他老师得知此事后，也纷纷劝导该名老师，此学生家长有背景，和学校也有关系，还是改了为好。
让该名老师没想到的是，学院的教导员，在4月30日，竟然为该名学生，手写了一份成绩修改的说明，在说明中，该教导员称，在参考答案适宜的情况下，可以酌情给该学生加上4分，由不合格，变成了合格。
而且，该学院为了给另外一个补考学生修改成绩，在该名老师不知情的情况下，竟然把该课程的成绩录入权限，给偷偷撤销了，从系统上转移给了其他老师，并由其他老师帮助修改，把不合格的分数，修改成了合格分数。
该名老师称，自己从1月份，一直到现在，真的是心力交瘁，自从事情发生，他没有得到相关部门的任何答复，也没有得到一丝的安慰，现在，他在学校里，就是一个“另类”和“反面教材”
自己真的不知道，究竟做错了什么，错在了哪里，目前，学校已经成立了调查组，让我们一起期待结果。
这事，挺让人大跌眼镜，如果说是老师批改有误，那当然应该予以纠正，但是，如果以“影响前途”为理由，通过学校，向老师施压来修改成绩，那突破的就不仅是原则和底线了，简直是挑战大众的认知，如果成绩可以按照需要来修改，靠关系来修改，那考试还有什么意义呢？
更何况，修改考试成绩，那也是违规违法的行为，教育部出台的《普通高等学校学生管理规定》，其中第十八条，就明确规定，学校应当健全学生学业成绩，和学籍档案管理制度，真实、完整的记载、出具学生学业成绩，对通过补考、重修获得的成绩，应当予以标注，真实记载学生成绩，是老师的权利，更是为学生负责。